中国传奇私服《两首》课堂设计

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      潍坊广文中学   李娟

 

一、导入

爱情与亲情一样,是人类最真挚的情感,也是文学永恒歌颂的主题。今天,就让我们走近《诗经》,读一组诗经中缠绵优美的爱情诗。

二、学习目标

美读爱的诗句     

美讲爱的故事

品味爱的抒发     

赏析爱的组诗

三、课堂活动

(一)活动一:美读爱的诗文

师生合作,共读美文

提示:《关雎》应读出君子深切的渴慕、求而不得的忧思与最后在想象中求而得之的喜悦;《蒹葭》应读出诗人渴慕伊人,求而不得的忧郁感伤。

学生自由朗读课文

学生个别诵读,在班级展示。教师总结指导。

学生配乐朗读课文,分别为齐读、男女生分读

(二)活动二:讲述爱的故事

教师:同学们读的真美,我仿佛在大家的朗诵声中看到了那一幅幅画面,有雎鸠啼鸣,君子淑女,有芦苇苍苍,伊人清扬。那么现在,你能不能用自己的话描述这两个爱的故事呢?

学生在小组内交流所写的故事,并在班级朗读

教师:读过了诗歌,也讲了爱的故事,谁能概括一下这两首诗分别抒发了作者怎样的感情?

学生自由抒发感想。

《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求的过程,表达他求之不得的痛苦和在幻想中求而得之的喜悦之情。

《蒹葭》诗人倾心于“伊人”,执着的追求,不怕道路艰险,而“伊人”却可望而不可即。诗歌以苍凉凄清的景物描写烘托了诗人感伤忧郁的怅惘之情。

(三)活动三:品味爱的抒发

教师:这两首爱情诗,从音韵节奏到内容情感,无一不美,但是并不是每个人都能把爱情写的如此动人,这需要相当的写作技法。所谓技法,就是写作手法。我们来看一下是认识运用怎样的手法来抒发情感的。

学生总结《诗经》常用的写作手法

赋、比、兴,重章叠句,寓情于景

学生讨论交流这两首诗歌的艺术手法,并在班级展示

(四)活动四:赏析爱的组诗

教师:我们已经品读过《诗经》中两首经典的爱情传奇私服补丁诗,但《诗经》中关于爱情的诗歌俯拾皆是。我们来读一组美好的爱情诗,看看这些诗歌又美在何处。

小组共读《采葛》《子衿》《木瓜》

要求:①小组共读,读准字音。②说说诗歌分别表达了怎样的主题。③选择最喜欢的一首,说说它没在何处。

将小组交流的结果在班级展示。

(五)布置作业

课后阅读《美哉!<诗经>》《穿越<诗经>的画廊》《出自<诗经>的名字》

写一段关于《诗经》的文字,任选角度,可赏析诗句,可叙述《诗经》中的故事,200字左右。

 

附:

【课前预习】

1.走进《诗经》

《诗经》是我国最早的一部       &nbs今日刚开传奇私服p;    ,本来只仙剑传奇私服称《    》,后来被儒家奉为经典,改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约500年间的诗歌     篇,也称“         ”。

《诗经》分为“  ”“  ”“  ”三大类。“风”又叫“国风”、“十五国风”,共160篇,为当时15个王国的          。风格清新质朴,民歌情调浓厚,多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐,分为“大雅”和“小雅”,主要用于统治者的朝会宴享,以         为主;“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐,内容以      为主。

《诗经》大多数作品是作者以自己的生活为素材,进行具体逼真的表现,很少有幻想、夸张的内容,“饥者歌其食,劳者歌其事”。其基本的表现手法为“    ”。

《诗经》的诗体格式以四言为主,兼有杂言,时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神,并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。

2、朗读诗歌,圈点诗歌的生字词。

关关雎鸠(  )窈窕(  ) 君子好逑( ) 参差(  )荇菜(   )寤寐(   )  琴瑟(   ) 左右芼之(   ) 蒹葭(    ) 

溯洄(   )萋萋(   )  白露未晞(   )  在水之湄(   )  道阻且跻(   )水中坻(   )水之涘(   )  水中沚(   )

3、重点词语解释

(1)重点实词

关关:           &nbsp传奇私服秒杀外挂;      蒹葭:

洲:                   苍苍:

窈窕:                  溯洄:

逑:                   溯游:

寤寐:                  晞:

芼:                        坻:          

沚: &最新传奇私服网站nbsp; 涘:                                                                        

(2)词类活用

A.琴瑟友之: 

钟鼓乐之:

B.道阻且右:

(3)古今异义

A.左右流之

B.道阻且右

白露未已

 

【课后检测】

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字

关关雎鸠(     )荇菜新开热血传奇私服(    )  好qiú(    )未晞(   ) 溯洄(    )窈tiǎo(    )  寤寐(    ) 蒹葭(     )mào(    )之

2.解释下列加点词

在河之洲(       )   寤寐求之(            )

君子好逑(       )   左右流之(            )    

钟鼓乐之(      )    道阻且长(          )  

白露未晞(       )   蒹葭采采(             )

3.文学常识填空

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《诗经》是我国                  总集,收录了从       到       时期的诗歌    篇。也称“            ”。这些诗歌分为            三个部分,写法上有           三种,其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是       。

4.下列诗句节奏划分不正确的一项是(     )

A.关关/雎鸠,在河/之洲            B.窈窕/淑女,君子/好逑

C.溯洄/从之,道/阻且长            D.溯游/从之,宛在/水中坻

5.区别下列各组中加粗词的意思

(1)左右流之                 (2)关关雎鸠,在河之洲

   道阻且右                    溯游从之,宛在水中央

6.从下面《诗经》节选的句子中各提炼出一个成语

(1)投我以桃,报之以李。                     

(2)桃之夭夭,灼灼其华。                     

(3)迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。                   

(4)不敢暴虎,不敢冯河。                      

(5)它山之石,可以为错。         找传奇私服网站             

(6)岂敢爱之?畏人之多言。                      

7.根据你的积累,填写下面横线上的诗句。

爱情是什么?是“在天愿作比翼鸟,                         的海誓山盟,还是秦观笔下“两情若是久长时,                      ”?是简·爱与罗彻斯特追寻的灵魂的平等,还是Jack和Rose在“泰坦尼克号”上演绎的惊心动魄?是《我的父亲母亲》中体现的神秘与含蓄,还是张信哲真诚的“信仰”?

也曾有过“衣带渐宽终不悔,                         ”的无怨无悔;也曾有过“蓦然回首,                 ”的欣喜;也曾有过“曾经沧海难为水,                   ”的怅惘……其实,谁也无法用言语来真正诠释这份亘古以来便包含无数悲欢离合的感情。

8.有同学说,现在是快餐文化时代,读流行作品更有利于我们拓宽知识面,开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。

(1)假如你班是反方代表,你方观点是:                                &nbs最新网通传奇私服p;         

(2)加入你是反方代表的主辩人,请简要陈述支持你方观点的理由。(至少写出两条,50字左右)

你方观点的理由是: 

 

课内精读:阅读《蒹葭》,回答下列问题

9.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?

 

 

10.这首诗意境朦胧,画面感非常强,用富有诗情画意的语言描述一下。

 

 

 

11.诗歌抒发了怎样的情感?

 

 

12.重章叠咏是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠咏的表达效果。

 

 

13.《蒹葭》一诗中的“伊人”可望而不可即,正是这种“距离产生美感”,使得全诗有一种神秘莫测的朦胧美。在学过的古诗词中,你能找出同样的例子吗?

 

中考链接(2012 湖州):

湖上寓居杂咏十四首(其二)

姜夔

湖上风恬月淡时,卧看云影入玻璃。

轻舟忽向窗边过,摇动青芦一两枝。

【注释】①姜夔(kuí):宋朝著名诗人。②玻璃:形容西湖湖面如同镜子一样。

14.第二句中“卧看”二字体现出诗人当时怎样的心境?

 

15.第三、四句诗展现了怎样的情景?请用自己的话进行描述。